Que se estudia en ciencias sociales primaria
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Durante mucho tiempo se consideró que la historia era la principal asignatura escolar en el campo de las relaciones humanas. La creciente atención prestada a la geografía, la separación gradual de la educación cívica de la historia y la introducción de la sociología y la economía en los programas escolares hicieron necesario pensar en términos de un grupo de estudios sociales en lugar de la asignatura única de historia. La aparición del campo de los estudios sociales ha causado cierta inquietud en cuanto a su significado y a sus efectos sobre el estudio de la historia. Este debate pretende aclarar el término y reafirmar la relación de la historia con las demás ciencias sociales.
Fuera de la profesión docente, el término "estudios sociales" se ha utilizado como etiqueta de "problemas contemporáneos", como término que implica fines socialistas o reformistas, como relacionado con el servicio social y el bienestar social, como antónimo de historia y como etiqueta de un método de enseñanza. Estos usos del término son erróneos.
Dentro de la profesión docente, el término ha tenido diversos usos. Se ha utilizado para designar una combinación de dos o más asignaturas que tratan de las relaciones humanas y para designar una combinación de los estudios sociales exclusiva de la historia. El término también se ha aplicado a la aritmética, la física y otras materias para subrayar sus aspectos sociales o sus valores para la sociedad. El grado de validez de cada uno de estos usos se pondrá de manifiesto a continuación.
Los estudios sociales en el programa de primaria examinan a las personas en la sociedad a medida que interactúan entre sí y con sus múltiples entornos: físico, cultural, político y socioeconómico.
Definición y visión general de las Ciencias Sociales. Las ciencias sociales tratan del funcionamiento de la sociedad. Los científicos sociales examinan instituciones como el gobierno, la economía y la familia; también estudian cómo los individuos y los grupos interactúan entre sí y qué impulsa el comportamiento humano.
El objetivo de los estudios sociales es la promoción de la competencia cívica: el conocimiento, los procesos intelectuales y las disposiciones democráticas que se requieren de los alumnos para ser participantes activos y comprometidos en la vida pública. Al hacer de la competencia cívica un objetivo central, las NCSS subrayan la importancia de educar a alumnos comprometidos con las ideas y los valores de la democracia. La competencia cívica se basa en este compromiso con los valores democráticos, y requiere que los ciudadanos tengan la capacidad de utilizar sus conocimientos sobre su comunidad, nación y mundo; de aplicar procesos de investigación; y de emplear habilidades de recopilación y análisis de datos, colaboración, toma de decisiones y resolución de problemas. Para mantener y mejorar nuestro modo de vida democrático y participar como miembros de una comunidad global, es necesario que los jóvenes tengan conocimientos, habilidades y estén comprometidos con la democracia.
Los estándares curriculares para los estudios sociales proporcionan un marco para la deliberación profesional y la planificación sobre lo que debe ocurrir en un programa de estudios sociales en los grados pre-K a 12. El Consejo Nacional de Estudios Sociales publicó por primera vez los estándares curriculares nacionales en 1994. Desde entonces, los estándares de estudios sociales se han utilizado ampliamente y con éxito como marco para profesores, escuelas, distritos, estados y otras naciones como herramienta para la alineación y el desarrollo del currículo. Sin embargo, mucho ha cambiado en el mundo y en la educación desde que se publicaron los estándares curriculares originales. Estos estándares revisados reflejan el deseo de continuar y construir sobre las expectativas establecidas en los estándares originales para estudios sociales efectivos en los grados desde preescolar hasta 12º. Esta revisión incorpora la investigación actual y las sugerencias de mejora de muchos profesionales experimentados.
Descubra cómo y por qué vivimos de la manera en que lo hacemos cuando estudie ciencias sociales como vía hacia la educación primaria en la UOW. El grado Pathway to Primary Education le permite profundizar sus conocimientos y habilidades en investigación social antes de añadir a su cartera de competencias una cualificación profesional acreditada para la enseñanza. Aprenderá a comprender las complejas y cambiantes necesidades de las sociedades ante los cambios tecnológicos, económicos y sociales que afectan desde la más pequeña de las comunidades hasta la más grande de las naciones.
¿A qué problemas sociales se enfrenta nuestra sociedad actual? ¿De qué herramientas disponemos para crear soluciones para un mañana mejor? Una vez finalizado el curso, podrá responder a estas y otras preguntas y comprender el comportamiento para transformar positivamente la vida de las personas, las familias y las comunidades. Te graduarás con un título de grado y postgrado, lo que te proporcionará una vía alternativa a la enseñanza primaria y mejores opciones profesionales.
Te beneficiarás aprendiendo de profesores reconocidos y apasionados y de una serie de talleres para desarrollar tus habilidades en comunicación, aprendizaje potenciado por la tecnología, trabajo con padres, diseño de evaluaciones y realización de investigaciones basadas en la escuela. En el primer año de la carrera adquirirás conocimientos básicos y fundamentales sobre materias prácticas y teóricas, antes de decidir en qué disciplinas te centrarás a partir del segundo año. Explorarás temas como la sociología, las ciencias del comportamiento, los métodos de investigación, la estadística, etc., para empezar a comprender el desarrollo humano en el contexto social.
La diversidad es el nombre del juego - en el mundo y en este bachillerato. Junto con estudiantes de todo el mundo, adquirirás diferentes perspectivas, en dos ciudades contrastadas. En la Universidad de Gante y en la Vrije Universiteit Brussel. Una amplia base en sociología, ciencias políticas y estudios de comunicación, durante la cual dominarás métodos de investigación clave, como el análisis estadístico, las entrevistas, la observación participante y el análisis de contenido. Además de una amplia gama de habilidades para la resolución de problemas. En la teoría y en la práctica.
Pasarás los dos primeros años junto con todos los estudiantes. En el tercer año, elegirá la disciplina en la que desea especializarse: Sociología, Estudios de Comunicación o Ciencias Políticas. Éstas son también las especialidades en las que puedes profundizar en un máster.
Tendrás que aprobar todas las asignaturas del primer año de licenciatura (vía estándar) en dos cursos académicos. Si después de dos años académicos no apruebas el primer curso de licenciatura, se te denegará la matrícula en el mismo programa en todas las universidades de Flandes.